自我知识是这一认识过程中的重要部分

作者:admin 来源:未知 发布时间:2018-03-24 11:06
文章描述:自我知识是这一认识过程中的重要部分。观察者的本性和独特性不是大问题。任何胜任的观察者都能看到同样的真理。认识者的本性是认识对象的本性的一个必要条件。认识者彼此之间

自我知识是这一认识过程中的重要部分。观察者的本性和独特性不是大问题。任何胜任的观察者都能看到同样的真理。认识者的本性是认识对象的本性的一个必要条件。认识者彼此之间不能随意交换。观察者不能看作是以任何重要的方式在创造着真理。他发现、看到、或领会真理。观察者在一定程度上创造真理,这和他是怎样的,他是谁,和他在做些什么有关。主动注意,有意集中。有目的。自由漂浮的注意,耐心、等待。初级过程,前意识、无意识。我—它(布伯用语)。我—你(布伯用语)。放任的(非关怀的)认识。

出自关怀的,彻底(道家的)非干预的认识。较多心理活动,推论,假设,猜测,分类。较多承受,更愿意先进行纯体验再让次级过程接替。旁观者的趣脱,中立,不介入的客观,放任的不关心。知觉对象的内在本性如何没有任何关系。由于不干预、由于关心、欣赏有关的人并愿任他自然而产生的超脱和客观。对于对方的存在的认识(存在认识)。对他没有错觉,逼真地领会,不拒绝也无须改善对方,对他没有预先的要求。接受他的本来状态。不插手,因为喜欢他现在的样子,希望他依然故我,不愿他成为另外的什么。知觉对象已被感知。组织学的载片,显微镜,以及生物学家各走各的路。他们分手了。不论显微镜或载片都不会爱上生物学家。被理解者有反馈反应。

他由于被理解而十分感激。他希望能被人正确理解。他向理解者投射幻想和希望。他赞美并崇拜理解他的人。他爱理解他的人并可以依恋他。或者他可能恨理解者或怀有矛盾心情。他有什么关于“认知手段”的话要说。他的这种表现能改变“认知者”(抵抗移情等等)。认识人的研究之所以如此错综复杂,因为人的动机生活大部分是和他人有联系的。一般来说,由于他人的给予或阻挠从而导致基本需要的满足或受挫。假如你想了解一个人,最好让他和你在一起时毫无顾忌,让他觉得你接受、理解并喜欢他,甚至爱他,让他觉得你尊重他,你不会威胁他的自由自在。相反,如果你不喜欢他或不尊重他,如果你轻视或不赞助他,看不起他,或者用“惯例化”的眼光看他,不把他看作是一个独特的个人,那么,他就会在很大程度上把自己封闭起来,不让别人看到他的真相。